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心灵的阳光不朽的旋律
2001-07-27 11:03:51

    ——美国电影《死亡诗社》音乐赏析

     最近,中央电视台播放了美国影片《死亡诗社》。彼得· 威尔(Peter Weir)因此片再次荣获1989年奥斯卡最佳导演提名。这位澳大利亚著名导演从1983年开始,在美国拍摄的几乎每一部影片都由法国人莫里斯·雅尔作曲。

     在以剧情取胜的《死亡诗社》中,音乐设计得可谓恰到好处,言简意赅而又丰富多彩。影片开始,作为开学典礼的组成部分,我们看见一架风笛吹奏着一支苏格兰民谣。这是一首形态规整、十六小节的曲调,具有“起承转合”的明显结构。而配乐创作的核心素材,就是这首听上去古老而又单调的旋律的动机。莫里斯·雅尔创作的一支富于青春与现代气息的曲调,与之形成了鲜明对比。它从风笛动机变化而来,用电子合成器演奏。伴随美国青年演员伊桑·霍克饰演的学生托德的形象,它以简约、富有内涵的形态多次出现了在影片的情节当中。

     作曲家充分显示出对剧本内涵的理解深度。第一天上课的时候,新任英语老师基廷说过一句发人深省的话:“Seize the day!”——抓住每一天!当托德玩味着这一警句陷入沉思,而后拿起书本的时候,“托德主题”显得小心翼翼,表现出一种相对朦胧的思绪;当他面对父母赠送的千篇一律的生日礼物(一套精美文具)向好友倾诉内心苦衷的时候,风笛动机的影子仍然徘徊不去,令人感受到一颗年轻而敏感的心灵所承受的桎梏与压力;当同窗好友尼尔自杀后,托德抑制不住内心的悲痛,在漫天大雪中哭喊着奔跑的时候,这一主题的音色显得柔和而无力,旋律凄凉而又无奈……

     该片音乐整体构思的丰富多彩,还表现在古典音乐段落的贴切使用上。幽默风趣的基廷先生在上体育课的时候,让学生们排成一列纵队,每人手里拿着一张纸,写上含义深刻的诗句。每踢一次球,都要大声念出一句话。同时他还现场给大家播放音乐。导演在这一场景中使用的是德国作曲家亨德尔的《水上音乐》第2组曲中的快板乐章。在亨德尔的F调、D调和G调第1、2、3首水上音乐中,这是唯一使用了小号和圆号的一首组曲。两支小号和两支圆号的对答呼应,使乐曲的色彩绚丽,情绪欢快。基廷先生想通过这段充满活力的巴洛克音乐来激发学生们的热情和想象力。

     生性缅腆的托德在老师的督促启发下克服了怯懦,被激发了灵感。在他当众赋诗,引来喝彩的时候,剪辑师采用“音响先行”的方式让镜头中出现了贝多芬《欢乐颂》的旋律,随后引出了一组动人心弦的画面:足球场上,身着大红运动衫的学生们在基廷先生的鼓动下,尽情地奔跑、追逐、嬉闹,师生间的深情厚谊溢于言表。情之所至,大家索性把基廷先生扛在肩上,开始狂欢似的绕场奔跑。在金色夕阳中,那永远照耀着人类理念的不朽旋律似乎也带有了一种新的色调。富于灵感的导演恰如其分地使用了一部伟大的音乐作品,让它在同自己的作品结合的时候产生了新的内涵。在基廷先生的感染、启迪之下,成长中的孩子们的心灵得到了洗涤和净化,他们在精神境界中已经获得了升华……

     影片中,尼尔与父亲发生争执后,被迫决定退出剧组。当他来找基廷先生倾诉内心彷徨的时候,谈话背影上悄然飘出了一支高雅、轻柔的钢琴旋律——贝多芬第五钢琴协奏曲(皇帝)第二乐章的中间段。似乎是出自基廷先生宿舍里的音响,又好象是被导演不经意地使用的这段古典旋律,实际上起到了烘托场景气氛、映衬人物内心的作用。这一乐章曾被法国伟大作家罗曼·罗兰推崇倍至。在影片里,作为师生之间推心置腹、坦诚相见的谈话的音乐背景,它在含蓄地歌颂着为人师表的基廷先生所拥有的平和心境和坦荡胸怀。

     全片的尾声是令人无不眼帘润湿的最高潮。校长当众勒令最后一次到教室取东西的基廷先生尽快离去。就在他走向门口的瞬间,“托德主题”也最后一次响起。经过内心的痛苦挣扎,破釜沉舟的托德做出了决定。在音乐的强拍上,他迈开有力的步伐踏上了书桌,向已经站在门口的心爱的老师喊出了大家都使用过的那句亲密的称呼:“Oh, Captain, My Captain!”——船长,我的船长!……

     此刻的“托德主题”一改过去压抑、踌躇、柔弱的形象,已经变得明亮、坚定而有力。随着镜头中一双双穿着黑色皮鞋的脚坚定地踏上一张张课桌的特写,简洁的主题中逐渐加入不断增强的定音鼓音色,旋律织体在不断反复的过程中也变得愈加丰满。经过由原调(降B)到近关系调(降E)的两次移调,当风笛群奏的响亮音色也开始进入的时候,音乐已毫不掩饰地充满了颂扬之情。看着这些默默站在书桌上向他致敬、告别的学生们,眼含热泪的基廷先生只有深情地道一声:“谢谢,孩子们!谢谢……”

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